Title
心理2900 -统计行为和社会科学
API ID
学分
4 (3/1/0)
描述
满足MnTC目标领域5. 学生将使用基本的数学和计算机程序来分析行为科学中的数据. 本课程将涵盖使用统计软件进行描述性和推断性数据分析. 学生将选择和应用统计程序来帮助回答心理和行为科学研究问题. 学生还将学习阅读, 根据美国心理协会的风格指南解释和撰写报告.
先决条件
- 数学1114或更高
- PSYC 1200,成绩C或以上
能力
- 展示数学和逻辑背后的选择和应用统计程序,适合于给定的假设的理解, 测量尺度和实验设计.
- 执行和描述社会科学家常用的统计程序,并确定其各自的优点和缺点.
- 创建数据的可视化显示,如条形图和直方图.
- 计算集中趋势、变异性和频率分布的度量.
- 进行相关分析和回归分析.
- 描述并完成推论统计程序, 包括t, 方差分析(ANOVA), 多重比较检验, 置信区间和效应值.
- 执行非参数检验,如卡方检验.
- 读, 准确地解释和总结心理和行为科学课程的基本统计结论, 批判性地评价别人的统计报告.
- 在统计显著性水平的背景下解释统计结果和图表, 置信区间, 效应大小和基本假设, 并使用美国心理协会的通用语言和惯例来解释这些发现.
- 使用SPSS或其他统计软件包来构建数据集, 进行单变量分析, 并解释和显示结果.
目标区域
5. 历史、社会和行为科学
使用这门课程的学位
使用这门课程的学位
学位:
艺术副学士(AA)
地点:
费格斯瀑布校区
底特律湖校区
学习的校园
Wadena校园
在线
学分:
60